Técnicas para un trabajo cooperativo efectivo
miércoles, 21 de noviembre de 2012
lunes, 12 de noviembre de 2012
jueves, 25 de octubre de 2012
lunes, 22 de octubre de 2012
Definición
Definición
de Cooperativismo
Una cooperativa es una asociación de personas, los
socios cooperativistas, que se unende forma voluntaria para satisfacer en común
sus necesidades y aspiración es económicas, sociales y culturales mediante una
empresa que es de propiedad colectiva yde gestión de mocrática .La diversidad
de necesidades y aspiraciones (trabajo, consumo, crédito, etc.) de los socios,
que conforman el objeto social o actividad cooperativizada de estas empresas, define una tipología muy
variada de cooperativas .Los Principios cooperativos constituyen las reglas
básicas de funcionamiento de estas organizaciones. La Alianza
Cooperativa Internacional (ACI) es la organización internacional que aglutina y promueve el
movimiento cooperativo en el mundo. de
empresa social y solidaria, la cooperativa constituye la forma más genuina de
entidad de economía social.
Qué
es Cooperativismo?
El Cooperativismo es una doctrina socio-económica
que promueve la organización delas personas para satisfacer, de manera conjunta
sus necesidades. El Cooperativismo está presente en todos los países
del mundo. Le da la oportunidad a los seres humanos de escasos
recursos, tener una empresa de su propiedad junto a otras personas. Uno
delos propósitos de este sistema es
eliminar la explotación de las personas por los individuos o empresas dedicados
a obtener ganancias .La participación del ser humano común, asumiendo un rol
protagonista en los procesos socio-económico en la sociedad en que vive, es la
principal fortaleza de la doctrina cooperativista .El cooperativismo se
rige por valores y principios basados en el desarrollo integral del ser
humano.
¿Qué
es el Cooperativismo?
El
cooperativismo es una herramienta que permite a las comunidades ygrupos humanos participar para lograr
el bien común. La participación se da por el trabajo diario y continuo, con la colaboración y la solidaridad .
Trabajo Cooperativo
Trabajo Cooperativo
- Potencia el grupo como fuente de aprendizaje más
allá del individual
- Utiliza el diálogo como instrumento y no solo la
confrontación de ideas
- Supone cambios en los procesos instruccionales
- Pretende la reflexión y el pensamiento crítico
- Fomenta la escucha activa, el respeto y la
valoración de las opiniones de las demás personas
Aspectos sobre el Aprendizaje
Cooperativo
El modelo de aprendizaje cooperativo
es una estrategia para lograr incorporar a estudiantes de diversos niveles y
habilidades dentro de un mismo salón.
El trabajo en grupo o en equipo se torna de vital importancia dentro de este enfoque pedagógico. Como todo modelo, debe tomarse como una guía e irse implementando con flexibilidad, ajustándose y modificándose en forma continua para lograr el mayor beneficio. Se hace evidente que en toda actividad social el trabajo en equipo toma gran relevancia. Este enfoque facilita el aprendizaje no solo en áreas netamente académicas sino que conlleva a que la alumna o la alumna o el alumno se adiestre en la colaboración con sus pares en la ejecución de cualquier proyecto y en la toma de responsabilidad ante compañeras, compañeros y personas supervisadoras.
El trabajo en grupo o en equipo se torna de vital importancia dentro de este enfoque pedagógico. Como todo modelo, debe tomarse como una guía e irse implementando con flexibilidad, ajustándose y modificándose en forma continua para lograr el mayor beneficio. Se hace evidente que en toda actividad social el trabajo en equipo toma gran relevancia. Este enfoque facilita el aprendizaje no solo en áreas netamente académicas sino que conlleva a que la alumna o la alumna o el alumno se adiestre en la colaboración con sus pares en la ejecución de cualquier proyecto y en la toma de responsabilidad ante compañeras, compañeros y personas supervisadoras.
Para que el aprendizaje cooperativo sea
efectivo la persona docente debe considerar los siguientes pasos para la
planificación, estructuración y manejo de las actividades:
1-
Especificar los
objetivos de la clase o tema a tratar.
2-
Establecer con
prioridad la forma en que se conformarán los grupos de trabajo.
3-
Explicar con
claridad a las alumnas y los alumnos la actividad de aprendizaje que se
persigue y la interrelación grupal deseada.
4-
Supervisar en forma
continua la efectividad de los grupos de aprendizaje cooperativo e intervenir
para enseñar destrezas de colaboración y asistir en el aprendizaje académico
cuando surja la necesidad.
5-
Evaluar los logros
de las y los estudiantes y participar en la discusión del grupo sobre la forma
en que colaboraron.
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